为扎实推进物流管理专业小学期实践教学安排，进一步提升学生的学术研究意识与论文写作能力，1月10日，物流管理教研室面向物流管理专业2023级学生组织开展了小学期实践活动专题讲座。本次讲座题为《物流管理专业论文研究方法应用—以fsQCA为例》，由物流管理教研室陈蕴琦老师主讲，是物流管理专业小学期实践活动中的重要教学环节。
讲座立足物流管理与供应链管理研究实践，围绕数字化转型背景下物流绩效差异、供应链协同与系统韧性等典型研究问题展开。陈蕴琦指出，在物流管理研究中，企业绩效与运行成效往往并非由单一因素决定，而是多种条件协同作用的结果，传统线性分析方法在解释此类复杂问题时存在一定局限，而模糊集定性比较分析法（fsQCA）为揭示多因素协同机制和多路径并存现象提供了有效工具。
在讲座中，陈蕴琦系统介绍了fsQCA的基本研究思想和分析逻辑，重点讲解了配置思维与集合视角在物流管理研究中的应用价值，并按照一篇规范fsQCA论文的写作流程，依次梳理了研究设计、变量选择、集合校准、必要条件与充分条件分析以及配置结果解释等关键环节，帮助学生建立起从研究问题到研究结论的整体方法框架。
作为小学期实践活动的重要组成部分，本次讲座注重理论讲解与实践示范相结合，通过物流管理领域的示范性研究案例，直观展示了fsQCA方法在分析物流绩效形成机制中的具体应用过程，引导学生理解物流系统中“多路径并存”和“情境差异显著”的现实特征。讲座强调，研究方法的选择应服务于研究问题的解释，fsQCA为物流管理专业论文研究提供了一种有别于传统统计分析的有效思路。
本次专题讲座内容紧密结合物流管理专业小学期实践教学需求，有助于学生系统掌握 fsQCA方法的研究思路与应用流程，提升论文研究的规范性与科学性。通过此次学习，学生对物流管理专业论文研究方法的多样性与适用情境有了更加清晰的认识，小学期实践教学的育人成效得到进一步提升。（7790cnm必发集团 陈蕴琦供稿）
